Una investigação metodológica ao serviço do pensamento crítico: Una aproximación hermenêutica en la era de la pos-verdad
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.26.3393Palavras-chave:
Investigación Metodológica, Neoliberalismo, Posverdad, Pensamiento Crítico, MiedoResumo
A metodologia hermenêutica representa uma aproximação analítica e dialética irremediável para o desenvolvimento do pensamento crítico. En la era de la posverdad, la interpretación traditional del texto ha dejado paso a escenarios interpretatives más complejos donde los recursos audiovisuais a base das nuevas narrativas e o novo conocimiento. A investigação metodológica cualitativa tem reivindicado a importância sócio-histórica e temporal na análise dos fenómenos sociais. Asumiendo esta premisa, a análise hermenêutica se apresenta como uma estratégia de investigação metodológica plausível para analizar a gestão de pessoas que apresentem uma perspectiva social ante uma audiencia atemorizada. Concretamente, u objetivo desta pesquisa é mostrar o potencial da análise hermenêutica das versões contrapostas do terrorista que tuvo lugar na sede do calendário semanal Charlie Hebdo (2015). Para abordar esta análise utilizou-se a metodologia hermenêutica da sospagem (Gadamer, 1960/2004) adaptada ao contexto audiovisual. Uma das conclusões mais relevantes desta análise é que a Internet se converteu no catalizador de múltiplos verdades. Una válvula de escape foi resgatada no novo momento crítico e um espacio de resistência donde luchar contra a versão mediática, oficial e hegemónica impulsada pela “Classe de Davos.”Downloads
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Publicado
2018-11-19
Como Citar
Arriazu, R. (2018). Una investigação metodológica ao serviço do pensamento crítico: Una aproximación hermenêutica en la era de la pos-verdad. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 148. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3393
Edição
Seção
Rethinking Education Policy and Methodology in a Post-truth Era