Educação superior gratuita e seus efeitos no acesso: Caso do Equador

Autores

  • Jairo Rivera Universidad Andina Simón Bolívar

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.27.3776

Palavras-chave:

Inscrição universitária, ensino superior gratuito, Equador

Resumo

A presente investigação analisa o efeito da educação gratuita no acesso ao ensino superior no Equador. Começa com uma revisão da literatura sobre acesso e livre, e examina os principais estudos realizados no Equador. Em seguida, ele desenvolve a seção empírica usando os dados correspondentes ao Inquérito Urbano e Rural de Emprego e Desemprego (ENEMDUR) para o período 2007-2017; e, estimados através dos modelos probit, a probabilidade de acesso ao ensino superior e seus efeitos marginais. Os principais resultados do estudo estão relacionados a um efeito positivo do acesso livre ao nível geral, com ênfase nos grupos marginalizados, embora tenha sido afetado pelas medidas adicionais associadas ao mérito e à qualidade.

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Biografia do Autor

Jairo Rivera, Universidad Andina Simón Bolívar

Jairo Rivera es profesor del Área de Gestión de la Universidad Andina Simón Bolívar. Candidato a Doctor PhD (c) en Políticas Públicas por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. De profesión es Ingeniero Económico, con una Especialización en Finanzas, una Maestría en Finanzas y Gestión de Riesgos de la Universidad Andina Simón Bolívar, y una Maestría en Economía con mención en Políticas Públicas en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Se desempeña como docente de Métodos Cuantitativos, Macroeconomía y Políticas Públicas. Entre las áreas de investigación con publicaciones académicas indexadas se resaltan: educación, salud, economía y políticas públicas.

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Publicado

2019-03-25

Como Citar

Rivera, J. (2019). Educação superior gratuita e seus efeitos no acesso: Caso do Equador. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 27, 29. https://doi.org/10.14507/epaa.27.3776

Edição

v. 27 (2019)

Seção

Articles