Escolas charter: Estudo de caso sobre os EUA e implicações para o Brasil

Resumo

Este artigo analisa o modelo de escolas charter nos Estados Unidos e suas implicações para o contexto brasileiro. Essa discussão é importante para o Brasil, dado que muitos atores estão começando a advogar a favor da introdução de escolas charter e de vouchers no país. Neste sentido, evidências de países que introduziram esse modelo podem ajudar a embasar esse debate. Neste artigo, analisaremos o desempenho geral da introdução deste modelo de escolha educacional nos Estados Unidos, especialmente das escolas charter, com foco em suas implicações na equidade educacional. São apresentadas evidências de que as escolas charter não estão ajudando a melhorar a qualidade e a equidade educacional nos Estados Unidos. Considerando a ampla desigualdade já existente no sistema brasileiro, a adoção deste modelo de escolha não se apresenta como uma boa solução para este país, podendo ampliar as desigualdades já existentes. Nesse cenário, o foco nos modelos de escolha educacional como resposta desvia a atenção do debate de políticas sistêmicas que podem efetivamente contribuir para melhorar a educação, como educação infantil de alta qualidade, aumento do financiamento da educação, desenvolvimento profissional dos professores, dentre outros.