Educação do corpo e biopolítica no Uruguai pós-ditadura (1985- 1990)
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.27.4177Palavras-chave:
Corpo, Educação, Biopolítica, Recreação, LúdicoResumo
Este texto é parte de uma pesquisa que se centra na análise discursiva dos quatro programas curriculares da Comisión Nacional de Educación Física (CNEF-Uruguai) de 1988, sendo estes alguns dos documentos fundamentais das políticas em Educação Física do primeiro quinquênio pós-ditatorial no Uruguai (1985-1990). Procuramos descrever as condições de possibilidade para o desenvolvimento de uma forma de educação do corpo caracterizada pela sua qualidade lúdica nas constantes referências à recreação presentes nas políticas de Educação Física como estratégias governamentais voltadas à regulação da população. Propomos, então, analisar a relação entre política e educação do corpo na presença de formas que buscam se distanciar das propostas desenvolvidas no período ditatorial. Se durante a ditadura civil-militar no Uruguai (1973- 1985) se exaltaram as exibições de ginástica e os eventos esportivos, na volta à democracia as políticas do corpo assumem a forma do recreativo, apesar de manter o mesmo espírito: o governo da população e o corpo produtivo.