O déficit social do desemprego na África do Sul: Limites da reparação socioeconômica através da expansão do acesso ao ensino superior

Resumo

O governo sul-africano adotou recentemente uma política educacional que busca obter reparação socioeconômica, expandindo a educação universitária gratuita para calouros de baixa renda. Contudo, em um país onde fatores estruturais como raça, gênero e idade continuam a moldar os resultados do mercado de trabalho, em que medida a obtenção do ensino universitário pode melhorar significativamente os resultados do mercado de trabalho de grupos historicamente marginalizados? Para avaliar os limites e as possíveis conseqüências indesejadas dessa intervenção política, uso dados representativos nacionalmente de 1994 a 2017 para explorar a correlação entre um diploma de bacharel e a probabilidade de desemprego. Usando uma regressão logística e probabilidades previstas, demonstro que, apesar da existência de uma política de ação afirmativa baseada na raça projetada para aliviar barreiras estruturais no mercado de trabalho sul-africano, fatores estruturais ainda atenuam significativamente o papel da educação universidade para permitir a participação da força de trabalho entre grupos historicamente marginalizados. Eu avalio o efeito dessas barreiras estruturais multidimensionais: a diferença social do desemprego. Esses achados sugerem que o uso da educação universitária como estratégia de reparação socioeconômica nos mercados de trabalho caracterizados por assimetrias estruturais que se estendem além da raça requer a existência de políticas de ação afirmativa no mercado de trabalho intersetorial.