A educação especial no estado do Rio Grande do Sul: História, política e gestão (1970-1980)
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.27.4471Palavras-chave:
educação especial, pessoa com deficiência, discurso político, política educacionalResumo
O texto apresenta uma análise relativa à educação especial, no Rio Grande do Sul, entre 1970 e 1980. A pesquisa foi realizada com base em análise documental de bibliografia sobre o tema e de documentos históricos, como um relatório de uma Comissão Especial da Assembleia Legislativa do estado, de 1972. O período analisado é marcado por reformas educacionais e pelo predomínio de um regime militar que, além de sua dimensão autoritária, privilegiava a perspectiva de privatização dos serviços. Pode-se identificar o predomínio de uma compreensão relativa à educação especial como um “problema” a ser corrigido que estava associado a uma perspectiva de política educacional com base no ideal de homogeneização por meio das iniciativas que privilegiavam a assistência e os setores privados.