A relação público/privado nas políticas de educação especial no período ditatorial no Brasil (1964-1985)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.27.4481

Palavras-chave:

Educação Especial, Política Educacional, Relação público/privado, Filantropia, Regime Ditatorial

Resumo

Este artigo tem por objetivo analisar a relação entre o público e o privado nas políticas de educação especial no Brasil durante o período da ditadura civil-militar (1964-1985), na medida em que parte do princípio de que, apesar dos avanços que as instituições privado-filantrópicas de educação especial obtiveram no período anterior (1945 a 1963), foi durante o regime ditatorial que as instituições especializadas da educação especial receberam incentivos que possibilitaram a sua disseminação pelo território nacional, assim como ampliaram sua influência sobre as políticas nacionais de educação especial. Por meio de análise documental, pudemos detalhar e analisar processos pouco conhecidos desta relação, envolvendo o financiamento público obtido e as influências políticas que essas entidades exerceram nesse período.

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Biografia do Autor

José Geraldo Silveira Bueno, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP

Doutor em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Professor Titular do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação, História, Política, Sociedade da PUC-SP e líder do grupo de pesquisa “Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidades”, cadastrado no CNPq. Áreas de interesse: política educacional, educação especial e processos de escolarização, desigualdades sociais

Márcia de Souza Lehmkhul, Fundação Catarinense de Educação Especial

Doutora em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Pedagoga da Fundação Catarinense de Educação Especial. Áreas de interesse: política educacional, educação especial e formação de professores.

Ricardo Schers de Goes, Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Professor Universitário na Fundação Universidade Regional de Blumenau, Professor de Educação Infantil na rede pública da Prefeitura de Indaial/SC. Áreas de interesse: política educacional, educação especial, inclusão escolar e processos de escolarização.

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Publicado

2019-06-03

Como Citar

Bueno, J. G. S., Lehmkhul, M. de S., & Goes, R. S. de. (2019). A relação público/privado nas políticas de educação especial no período ditatorial no Brasil (1964-1985). Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 27, 62. https://doi.org/10.14507/epaa.27.4481

Edição

v. 27 (2019)

Seção

Politicas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura