La relación público/privado en las políticas de educación especial en el período dictatorial en Brasil (1964-1985)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.27.4481

Palabras clave:

Educación Especial, Política Educativa, Relación público/privado, Filantropía, Régimen Dictatorial

Resumen

Este artículo tiene por objetivo analizar la relación entre lo público y lo privado en las políticas de educación especial en Brasil durante el período de la dictadura civil-militar (1964/1985). A pesar de los avances que instituciones privadas-filantrópicas de educación especial obtuvieron en el período anterior (1945 a 1963), fue durante el régimen dictatorial que las instituciones especializadas de la educación especial recibieron incentivos que posibilitaran su diseminación por el territorio nacional y ampliaron su influencia sobre las políticas nacionales de educación especial. Por medio del análisis documental, pudimos detallar procesos poco conocidos de esta relación, involucrando el financiamiento público repartido a estas entidades y las influencias políticas por ellas ejercidas en aquel período.

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Biografía del autor/a

José Geraldo Silveira Bueno, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP

Doutor em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Professor Titular do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação, História, Política, Sociedade da PUC-SP e líder do grupo de pesquisa “Processos de escolarização, desigualdades sociais e diversidades”, cadastrado no CNPq. Áreas de interesse: política educacional, educação especial e processos de escolarização, desigualdades sociais

Márcia de Souza Lehmkhul, Fundação Catarinense de Educação Especial

Doutora em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Pedagoga da Fundação Catarinense de Educação Especial. Áreas de interesse: política educacional, educação especial e formação de professores.

Ricardo Schers de Goes, Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Professor Universitário na Fundação Universidade Regional de Blumenau, Professor de Educação Infantil na rede pública da Prefeitura de Indaial/SC. Áreas de interesse: política educacional, educação especial, inclusão escolar e processos de escolarização.

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Publicado

2019-06-03

Cómo citar

Bueno, J. G. S., Lehmkhul, M. de S., & Goes, R. S. de. (2019). La relación público/privado en las políticas de educación especial en el período dictatorial en Brasil (1964-1985). Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 27, 62. https://doi.org/10.14507/epaa.27.4481

Número

Vol. 27 (2019)

Sección

Politicas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura