A formação de professores-pesquisadores em Educação Especial durante a ditadura no Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.27.4566

Palavras-chave:

Educação Especial, Ditadura, Cenesp

Resumo

A institucionalização da Educação Especial ocorreu durante o regime da ditadura, com a criação do Centro Nacional de Educação Especial (Cenesp), mediante convênios internacionais para a formação de professores-pesquisadores na Educação Especial. O objetivo deste artigo é analisar a influência das diretrizes internacionais da ONU e dos Acordos MEC/Usaid na estruturação das propostas do Cenesp para formação de professores-pesquisadores da área. Para tal, realizamos uma pesquisa documental e uma entrevista semiestruturada com a primeira diretora-geral do Cenesp. Ao discutir o contexto internacional e nacional da época, nossa análise problematiza o lugar da pesquisa e da formação de professores para a Educação Especial.

 

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Biografia do Autor

Flávia Faissal de Souza, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Doutora em Educação,Professora Adjunta doPrograma de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas (PPGECC) da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Duque de Caixas/RJ.

Márcia Denise Pletsch, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Doutora em Educação,Professora Associada do Departamento Educação e Sociedade e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Nova Iguaçu/RJ. Jovem Cientista do Estado do Rio de Janeiro da FAPERJ e pesquisadora do CNPq. 

Getsename de Freitas Batista, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Professora de Educação Especial da Rede Municipal de Educação de Duque de Caxias.

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Publicado

2019-06-03

Como Citar

Souza, F. F. de, Pletsch, M. D., & Batista, G. de F. (2019). A formação de professores-pesquisadores em Educação Especial durante a ditadura no Brasil. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 27, 63. https://doi.org/10.14507/epaa.27.4566

Edição

v. 27 (2019)

Seção

Politicas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura