Assédio moral na pós-graduação: As consequências vivenciadas por docentes e discentes de uma Universidade Estadual brasileira

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4883

Palavras-chave:

Assédio moral, Consequências, Pós-Graduação, Universidade

Resumo

A Pós-Graduação apresenta um contexto fértil para a ocorrência de assédio moral, pois tem, nas suas práticas, cobranças e pressões intensas, busca frequente pelo produtivismo, alta competitividade e vaidade. Por isso, as consequências desse ambiente exigente podem ser ainda mais severas, afetando a saúde, o trabalho, os estudos e a vida privada do profissional. Diante do que foi exposto, este artigo tem como objetivo identificar as consequências proporcionadas pelo assédio moral em discentes e docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em uma Universidade Estadual Brasileira. A pesquisa foi caracterizada como abordagem mista, descritiva e estudo de caso. Os dados foram coletados por questionário on-line (126 respostas) e entrevistas (7), sendo estes tratados pela técnica de análise de conteúdo. Constatou-se que as consequências envolveram a saúde psíquica (raiva, ansiedade, baixa autoestima, depressão); saúde física (alopecia, aumento de peso, tremedeira); relacional/afetivo (afastamento/perda de amigos, crises conjugais); e trabalho/estudo (desilusão com o meio acadêmico, aumento da carga de trabalho, vontade de desistir da pós-graduação). A partir do que foi constatado nesta pesquisa, acredita-se que o tema merece atenção devido ao seu caráter destruidor, e, além disso, sugere-se, ainda, a construção de medidas efetivas de prevenção e de combate ao assédio moral.

 

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Biografia do Autor

Thiago Soares Nunes, Centro Universitário Una

Professor do Mestrado Profissional em Administração do Centro Universitário Una. Pós-Doutorado em Administração pela Universidade Estadual de Maringá. Doutor em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com período sanduíche no Departamento de Psicologia Social da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB/Espanha). Mestre e Graduado em Administração pela UFSC.

Eliana Marcia Martins Fittipaldi Torga, Centro Universitário Una

Doutora e Mestre em Administração pela Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais, graduação em Psicologia - Instituto Cultural Newton de Paiva Ferreira. Pós-graduada em Psicologia Hospitalar e Intervenção em Emergências em Sevilha, Espanha. Professora Adjunta do Centro Universitário Una. Docente do Programa de Mestrado Profissional em Administração.

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Publicado

2020-01-20

Como Citar

Nunes, T. S., & Torga, E. M. M. F. (2020). Assédio moral na pós-graduação: As consequências vivenciadas por docentes e discentes de uma Universidade Estadual brasileira. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 11. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4883

Edição

Seção

O Trabalho na Educação Superior