Ensinando com atitude: Quão efetiva tem sido a formação cidadã no Chile?
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.29.4969Palavras-chave:
Educação cívica, Formação cidadã, Socialização Política, Atitudes Políticas, Comportamento Político, ChileResumo
Ainda que a formação cidadã tenha sido utilizada como componente do currículo escolar oficial para superar os baixos níveis de participação política no Chile, tudo indica que sua implementação curricular na experiencia escolar não teve sucesso. Se bem que sua aplicação no Chile tem larga data, seu efeito sobre a disposição dos estudantes a participar politicamente não foi estudada apropriadamente. Sustentamos que, ainda que possa promover atitudes participativas, a forma que foi implementada molda seus efeitos. Análises de regressão do questionário ICCS 2016 com variáveis a nível da escola e individual demonstram que a integração da matéria transversalmente tem um efeito positivo, porém somente em atitudes relacionadas a participação eleitoral, enquanto outras formas de implementação têm efeitos nulos ou inclusive negativos nas atitudes sobre outras formas de participação.
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