Pesquisadores como brokers de conhecimento: um passo em direção a uma política baseada em pesquisas? Lições de um caso em Israel

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.5115

Palavras-chave:

mediação, brokering de conhecimento, uso de pesquisa, lacuna de pesquisa-campo-política

Resumo

Na década de 1970, o papel de “cientista-chefe” foi estabelecido em Israel como parte de um modelo de mediação de conhecimento com o objetivo de promover políticas informadas por pesquisa e estreitar a lacuna acadêmica-campo-política. Este artigo examina como, quando os pesquisadores cruzam a fronteira em direção a uma função política e atuam como brokers do conhecimento, eles podem promover a utilização da pesquisa nas políticas. Isso lança luz sobre quais condições ou circunstâncias contribuem para a maximização da utilização da pesquisa e a implementação de recomendações de políticas baseadas em pesquisa. Usando metodologia qualitativa, conduzimos entrevistas semiestruturadas com cientistas-chefes anteriores e analisamos artigos de jornais para compreender a natureza complexa da função e propor sugestões práticas para melhorar sua construção em políticas futuras além do contexto israelense. Apesar da aura positiva em torno do uso comum de intermediários, a questão da promoção de tais entidades no nível educacional nacional ainda não foi realizada em uma política autônoma e coerente globalmente.

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Biografia do Autor

Rony Ramot, Tel Aviv University

Rony Ramot is Doctoral student at Tel Aviv University’s School of Education. The doctoral dissertation deals with research and development policy processes as reflected in university teacher education policy. After a decade in teaching and management positions in the Israeli education system, Rony currently serves as the head of the Alternative Teacher Education Unit at the Kibbutzim.

Gadi Bialik, Tel Aviv University

Dr. Gadi Bialik is Senior Lecturer and Head of the Department of Administration and Organization of Education at the Kibbutzim College (2021) and teaching fellow at the Tel Aviv University School of Education. He specializes in applied educational research (R&D) and leads as a researcher with practitioners, urban systemic experimental fields that research and develop innovative processes and responses to educational challenges in the areas of innovative pedagogy, educational leadership and educational policy.

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Publicado

2020-09-07

Como Citar

Ramot, R., & Bialik, G. (2020). Pesquisadores como brokers de conhecimento: um passo em direção a uma política baseada em pesquisas? Lições de um caso em Israel. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 133. https://doi.org/10.14507/epaa.28.5115

Edição

Seção

Articles