“É uma mudança radical”: Compreender o papel que o clima racial e sociopolítico desempenha na mudança de papel da presidência da faculdade americana

Resumo

Esta investigação é parte de um estudo maior focado em se presidentes brancos do sexo masculino no ensino superior podem responder ao racismo. No estudo inicial, o autor concluiu que, embora os presidentes fossem responsivos, suas respostas não eram isentas de privilégio. Para avançar nossa compreensão da presidência da faculdade americana, particularmente como o clima racial e sócio-político moldou sua liderança, bem como as facetas dos respectivos quadros de mudança de Astin e Astin (2000) e Buller (2015). A análise demonstrou a importância de nomear que o ensino superior está em uma mudança radical, enfrentou a realidade do poder dentro da presidência e articulou o valor de estar disposto sobre estar pronto para incitar mudanças. À luz dessas descobertas, esses líderes reconheceram que o ensino superior deveria mudar, assim como a presidência pós-secundária. Tal compreensão expande tanto a liderança organizacional quanto a diversidade na literatura do ensino superior, respectivamente.