Desvendando a brancura como discurso: Uma análise crítica do discurso do debate sobre o custo da escola para estudantes indocumentados no Texas

Resumo

Estudantes universitários indocumentados nos Estados Unidos encontram uma série de barreiras estruturais para o sucesso da educação pós-secundária, incluindo políticas para custos díspares para a escola (ISRT) em todo o país.. O Texas, o primeiro estado a estabelecer benefícios ISRT para estudantes universitários indocumentados, tem sido um local de tensão em relação a essa questão nos últimos 20 anos. Na verdade, houve oito tentativas legislativas de revogar a política afirmativa de ISRT do estado. A fim de investigar este debate ISRT em andamento no Texas, usamos métodos de análise crítica do discurso para analisar as mensagens implícitas e explícitas comunicadas na política e no discurso político circundante. Nossa estrutura conceitual, baseada em três construtos de estudos críticos de brancura, incluindo expansividade ontológica, evasividade de cor e individualização, nos permitiu descobrir a brancura como uma força subjacente dentro desse discurso político.