Populismo da educação? Uma análise do discurso da política educacional de Betsy DeVos

Resumo

Pesquisadores de economia política têm questionado se os movimentos populistas contemporâneos ao redor do mundo sinalizam o declínio da hegemonia neoliberal. O que tal declínio significaria para a política educacional, uma arena que tem sido dominada pelos ideais neoliberais por várias décadas? Este estudo investiga o discurso político de Betsy DeVos, secretária de Educação dos Estados Unidos na administração do Presidente Donald Trump, para avaliar como ele se alinha ao senso comum neoliberal ou se baseia em discursos de populismo que aumentaram nos últimos anos. Usando métodos de corpus linguística, eu me envolvo em uma análise crítica do discurso de 59 discursos públicos proferidos por Devos entre 2017 e 2019 em comparação com um corpus de discursos proferidos por predecessores de DeVos nos governos de George W. Bush e Barack Obama. Com base na teoria do populismo de Ernesto Laclau como lógica e discurso político, os resultados sugerem que DeVos implanta várias características do discurso populista, mesmo quando defende políticas que são caracteristicamente neoliberais. Eu considero as implicações desse discurso para a política educacional nos Estados Unidos.