“Todas as crianças importam”? Advocacia institucional Católica para financiamento de alívio federal contra COVID nas escolas privadas

Resumo

Este artigo explora os interesses políticos expressos pelo maior sistema educacional privado dos Estados Unidos, a rede de escolas católicas americanas, durante os primeiros quatro meses da crise do COVID-19. Uma análise crítica do discurso sobre o tema é aplicada a textos públicos produzidos pela Igreja Católica entre o 1º de março e o 1º de julho de 2020, a fim de compreender as estratégias discursivas por meio das quais essa instituição constrói sentido na arena política. Esta análise ilustra como os líderes católicos usam a linguagem para tornar os alunos racializados e de baixa renda "discursivamente invisíveis". O autor documenta uma mudança significativa no discurso político, das lógicas neoconservadoras às neoliberais, à qual corresponde diretamente à sinalização política da administração Trump. Baseando-se na teoria da raça crítica, o autor sugere implicações para os formuladores de políticas e as partes interessadas.