Alcance na admissão de estudantes pela Lei de Cotas: O caso da Universidade Federal de Alfenas
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.30.6370Palavras-chave:
acción afirmativa, ensino superior, Ley de CuotasResumo
Destacamos resultados de uma pesquisa que buscou compreender o alcance na admissão de estudantes pela Lei de Cotas na Universidade Federal de Alfenas no período 2014-2019. Analisamos a taxa ocupação das vagas, o perfil racial dos ingressantes e realizamos simulações sobre um cenário sem a Lei de Cotas. Os dados foram compostos por informações referentes ao ingresso dos estudantes pelo Sistema de Seleção Unificada e analisados por estatísticas descritivas e por um instrumento que forneceu o percentual que não ingressaria em cada curso desta universidade sem a Lei de Cotas. Os resultados destacam a subocupação das vagas destinadas a estudantes da rede pública de ensino autodeclarados pretos, pardos e indígenas, mostrando-se mais acentuada quando o fator racial se relacionou à renda dos estudantes. Vagas para estudantes com deficiência também foram subocupadas no período. Ainda, os resultados mostram que a Lei de Cotas foi responsável pela diversidade racial nesta instituição, uma vez que poucos estudantes autodeclarados pretos e pardos ingressaram pela categoria Ampla Concorrência. Por fim, as simulações evidenciaram que, em um cenário sem a Lei de Cotas, estudantes da rede pública de ensino encontrariam maiores obstáculos para o acesso a esta universidade, principalmente autodeclarados pretos e pardos, com corte mais significativo em cursos da área de Ciências Biológicas e da Saúde.
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