Determinantes do abandono de professores: Evidências usando dados correspondentes de distritos e profesores
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.30.6642Palavras-chave:
dados correspondentes do distrito e do professor, abandono do professor, voz do professorResumo
Este estudo examina vários fatores que influenciam o abandono do professor. Baseando-se em dados nacionalmente representativos da correspondência de professores entre distritos, identificamos os principais determinantes da perda de professores usando modelos de efeitos mistos lineares de vários níveis, que controlam fatores comuns entre professores no mesmo distrito escolar. Descobrimos que uma voz mais forte do professor, um ambiente de trabalho mais favorável, menos problemas escolares e maior moral do professor reduzem significativamente o abandono do professor. Também mostramos que o salário base do professor e o retorno à experiência estão negativamente associados ao abandono do professor. Entre todos esses fatores, a voz do professor apresenta um dos maiores impactos no abandono do professor, e seus efeitos são muito maiores para professores iniciantes do que para professores experientes.
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Copyright (c) 2022 Emma García, Eunice S. Han, Elaine Weiss
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