Arrependimento em relação aos estudos em estudantes universitários espanhóis na perspectiva do descompasso treinamento-emprego

Resumo

O objetivo principal deste artigo é descrever a influência dos desequilíbrios formação-emprego na expressão do arrependimento nos estudos realizados com estudantes universitários espanhóis. Utilizou-se os dados da Pesquisa de Inserção Laboral de Graduados Universitários 2019. Os resultados mostram que o descompasso entre emprego e área de estudo é o fator que mais aumenta a probabilidade de arrependimento do diploma obtido. Outros fatores como superqualificação, salários ou investimento educacional são relevantes. O padrão de influência dessas variáveis ​​se manteve quando os grupos de graduados em Ciências Sociais e Jurídicas e Engenharia / Arquitetura foram analisados ​​separadamente. Mulheres com formação em Engenharia / Arquitetura também expressam maior pesar do que homens com a formação escolhida. As expectativas intrínsecas para as quais os alunos escolhem seu diploma devem ser consideradas pelas instituições de ensino.