Relação entre política de responsabilização, mobilidade e abandono docente: Um estudo sobre a rede municipal do Rio de Janeiro

Resumo

O objetivo deste trabalho foi verificar se existe uma associação entre a política de responsabilização escolar praticada pela rede municipal do Rio de Janeiro nos padrões de mobilidade e abandono docente. A pesquisa acompanhou a movimentação de docentes que tomaram posse na rede municipal do Rio de Janeiro entre 2009 e 2011 durante os 8 anos em que a política esteve em vigor (2009-2016). Foram realizadas análises bivaridas e comparações com testes de diferenças de médias. O principal resultado foi que o número de vezes que a escola alcançou as metas de desempenho estabelecidas pela política e, consequentemente, que a equipe ganhou bonificação apresentou correlação tanto com a mobilidade, quanto com o abandono docente. Assim, quanto mais vezes a escola alcançou sua meta, maior sua probabilidade de reter os docentes.