Quem em MO apoia a escolha da escola privada? Provas de prováveis eleitores no Missouri
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.30.7159Palavras-chave:
escolha da escola privada, escolha da escola, pesquisa de opinião, opinião pública, política educacionalResumo
No primeiro semestre de 2021, 33 estados dos EUA consideraram uma nova legislação de escolha de escolas particulares. Apesar desse interesse legislativo, a opinião pública sobre a escolha da escola privada permanece variada. Neste artigo, examinamos o apoio dos eleitores à escolha de escolas particulares no Missouri, um estado politicamente conservador que não tinha um programa de escolha de escolas particulares até 2021. Realizamos um experimento de pesquisa para avaliar o apoio à expansão da escolha de escolas particulares para escolas religiosas, avaliamos preferências para acesso universal ou direcionado aos alunos, e explorar opiniões sobre a regulamentação das escolas particulares participantes. Descobrimos que os eleitores são significativamente menos propensos a apoiar a expansão dos vouchers quando preparados para considerar que os vouchers podem ser usados em escolas religiosas afiliadas. Ideologia política, identidade racial, exposição universitária e renda familiar são preditores significativos de apoio de vouchers. O suporte à regulamentação varia muito, com o suporte mais forte para a adesão aos requisitos de teste do estado e o suporte mais baixo para a dispensa de requisitos de admissão para estudantes com voucher. Concluímos discutindo as implicações de nossas descobertas para o programa de escolha de escolas particulares recentemente aprovado no Missouri, particularmente considerando maneiras pelas quais o compromisso político pode ser alcançado para implementar o programa de maneira consciente das preferências heterogêneas dos eleitores.
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Copyright (c) 2022 Amy J. Shelton, J. Cameron Anglum, Evan Rhinesmith, Abigail Burrola
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