Avaliações Padronizadas: Seis Reflexões Críticas

Resumo

Este trabalho apresenta uma revisão da literatura para a análise de seis limitações chave que têm testes padronizados. As seis limitações apresentados são: tensão entre o conceito de inteligências múltiplas e avaliações padronizadas, componente desatenção do currículo reais - o que não significa necessariamente acabar com o currículo prescrito, o riscos de ensino para o teste, os incentivos para gerar armadilha com os resultados, a falta de consideração das diferenças sócio econômico dos alunos que são avaliados e, finalmente, a limitações dos resultados de testes padronizados para prever o sucesso do trabalho dos alunos. O documento conclui que tais avaliações, embora possam ter algumas vantagens, se como o único instrumento usado para tomar decisões educacionais, o limitações superam seus benefícios.