Análise multicritério do sistema ótimo de alocação de professores na educação

Resumo

Este artigo apresenta um modelo para a seleção e alocação automática de professores de educação secundária às escolas, considerando diversos fatores como a diversidade de seções e aulas, as distâncias entre as escolas, as especializações dos professores, as cargas de trabalho docente e outras restrições. Isso representa um desafio complexo que as autoridades educacionais nas prefeituras precisam enfrentar. Nosso modelo proposto é inerentemente multiobjetivo, pois abrange uma gama de objetivos financeiros e pedagógicos. Ao empregar este modelo, os tomadores de decisão podem explorar a concorrência entre esses objetivos e os compromissos necessários para melhorar o desempenho em áreas específicas. Para ilustrar a aplicabilidade prática do modelo, realizamos um estudo de caso focado na Prefeitura de Ilia, no oeste da Grécia.