Retratado: Políticas educativas de la extrema derecha en Europa: ¿La conformación de una Internacional de Ultraderecha en Educación mediante una agenda común?

Resumo

Este artigo analisa as propostas políticas no domínio da educação dos partidos de extrema-direita na Europa, com o objetivo de analisar se partilham a mesma agenda educativa ou se diferem nas suas linhas estratégicas. Para o efeito, foram selecionadas as propostas educativas dos grupos políticos europeus de extrema-direita que tiveram uma representação significativa nas últimas eleições europeias, realizadas em junho de 2024. A metodologia utilizada foi a análise crítica do discurso (ACD) dos programas políticos e declarações sobre educação destes partidos. Os resultados mostram que o modelo educativo que defendem segue padrões semelhantes que se replicam, com ênfases diferentes em alguns aspetos, mas sob os mesmos parâmetros gerais que incluem não só a recuperação de abordagens tradicionais e xenófobas, mas também a defesa de políticas educativas neoliberais radicais. Conclui-se que existe uma agenda política comum na educação, que podemos caraterizar como uma Internacional da Educação de Ultra-Direita (IdUE), mas que a educação pública e a política educativa, por sua vez, são um espaço crucial para impedir a ascensão do neofascismo e a sua progressiva “normalização” pela sociedade, embora se defenda que tal não é da exclusiva responsabilidade das escolas.