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Reajustar a narrativa: Comunicação estratégica em torno das reduções do valor das propinas em universidades privadas sem fins lucrativos dos Estados Unidos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.34.9681

Palavras-chave:

reajustes de propinas, redução do valor das propinas, comunicação institucional, análise de conteúdo, acessibilidade económica universitária

Resumo

Este estudo analisa como as universidades privadas sem fins lucrativos que conferem graus de licenciatura apresentam, perante públicos externos, reduções significativas do valor das propinas, conhecidas como reajustes de propinas ou tuition resets. A partir das teorias do enquadramento, das instituições e dos grupos de interesse, recorremos a uma abordagem de análise de conteúdo para examinar como 59 instituições enquadram estes reajustes de propinas em comunicados de imprensa institucionais e na cobertura dos meios de comunicação locais. Os resultados mostram que as mensagens estratégicas tendem a centrar-se na transparência dos preços do ensino superior, nas respostas a pressões económicas mais amplas e ao endividamento estudantil, no alinhamento com a missão institucional, na competitividade face a instituições regionais comparáveis e na articulação do reajuste com outras iniciativas institucionais. Além disso, a análise revela diferenças significativas entre as representações institucionais e mediáticas. Os comunicados de imprensa enfatizaram a acessibilidade económica, o acesso e o alinhamento com a missão institucional, mas omitiram, de forma notória, as tensões financeiras ou a redução do número de estudantes matriculados, aspetos que a imprensa local destacou em determinados casos. Concluímos que o enquadramento dos tuition resets procura influenciar a forma como os grupos de interesse interpretam as reformas orientadas para a acessibilidade do ensino superior, lidam com a incerteza económica e reforçam a missão institucional.

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Biografia do Autor

Daniel Corral, University of Toronto

Daniel Corral is an assistant professor of higher education in the Department of Leadership, Higher and Adult Education at the Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto. His research examines postsecondary access and success, focusing on the structural conditions that shape students’ pathways into and through higher education and how institutional policies, programs, and finances mediate their trajectories.

Thomas Young, University of Toronto

Thomas Young is a PhD student in higher education at the University of Toronto. His research focuses on higher education policy, including student outcomes and institutional decision-making. He has also contributed to research on tuition reset policies in U.S. higher education.

Michael Coleman, University of Toronto

Michael Coleman is a PhD student in higher education at the Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto, who proudly serves as the President of the Leadership, Higher and Adult Education Departmental Student Association. His research focuses on student leadership, particularly that of residence advisors and student-athletes.

James Dean Ward, Strada Education Foundation

Dr. James Dean Ward is Vice President of Research at Strada Education Foundation. His research examines higher education finance and affordability, education policy, and the connection between education and the workforce.

Publicado

2026-07-21

Como Citar

Corral, D., Young, T., Coleman, M., & Ward, J. D. (2026). Reajustar a narrativa: Comunicação estratégica em torno das reduções do valor das propinas em universidades privadas sem fins lucrativos dos Estados Unidos. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 34. https://doi.org/10.14507/epaa.34.9681

Edição

Seção

Articles