Migration, educational policies & practices: Constructing difference in Buenos Aires & in Madrid

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Abstract

This article compares school experiences of Latin American immigrants in the cities of Buenos Aires and Madrid, by analyzing migration profiles in each city, migration and educational policies, and a series of interviews that were made with teachers and students in state schools that had a high percentage of foreign students. Both Madrid and Buenos Aires City have experienced substantial changes in the profile of migration trajectories. The growth and visibility of ethnic plurality in two cities that saw themselves as having certain cultural and ethnic homogeneity has created tensions in their educational systems. The article shows that in both cities the overall approach to the education of immigrants is based on the notion of assimilation to an imagined mainstream culture. Within this general approach, misrecognition of the specific needs of immigrant students takes place in schools in both cities, although in very different ways in each location. 

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How to Cite
Beech, J., & Bravo-Moreno, A. (2014). Migration, educational policies & practices: Constructing difference in Buenos Aires & in Madrid. Education Policy Analysis Archives, 22, 113. https://doi.org/10.14507/epaa.v22.1894
Section
Revista de Política Educativa
Author Biographies

Jason Beech, Universidad de San Andrés

Jason Beech obtuvo el grado de Ph.D. en Educación por el Institute of Education de la Universidad de Londres y una Maestría en Educación Comparada por la misma institución. Es Director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés e investigador del CONICET. Entre sus obras recientemente publicadas se encuentra Global panaceas, local realities: International agencies and the future of education (Frankfurt am Main, Peter Lang, 2011). Su principal tema de investigación es la circulación de discursos acerca de la educación en el campo educativo global. En la actualidad trabaja también sobre el vínculo entre educación, identidades colectivas y cohesión social. 

Ana Bravo-Moreno, Universidad de Granada

Ana Bravo-Moreno es Doctora y Magíster en Antropología Social por la Universidad de Londres. Participó como estudiante ERASMUS en el Master de Estudios sobre las Mujeres en el Centre for Research and Education on Gender, Institute of Education, de la Universidad de Londres y es licenciada en Filosofía por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido docente en The Open University, City University y Metropolitan University en Londres y ha sido investigadora visitante en el Departamento de Antropología Social y Sociología en la Universidad Florida International. Sus áreas de interés son las migraciones internacionales, las políticas de inmigración, la construcción de identidades, el pos-colonialismo, el género, el transnacionalismo, los derechos humanos y la metodología de la investigación con poblaciones de difícil acceso.