Marco de análisis de la sostenibilidad de las instituciones de educación superior: Aplicación en un estudio de caso

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo general analizar las actividades sostenibles de una institución de educación superior, teniendo en cuenta sus dimensiones económicas, sociales y medioambientales (triple bottom line), a partir de la aplicación de un nuevo marco de análisis. Por lo tanto, se optó por utilizar la metodología de estudio de caso, que tuvo lugar en una institución de educación superior, la Universidad de Fortaleza (Unifor), seleccionada como un caso de esta investigación por los diversos premios recibidos en los últimos años por sus acciones y proyectos específicos para la sostenibilidad . A medida que se han utilizado fuentes de datos en el IES pruebas documentales relacionadas con las entrevistas universitarios y semi-estructuradas a vicedecanos, directores y jefes de divisiones universitarias, tales datos organizados y analizados con la ayuda de un software de análisis de datos cualitativos NVivo ( versión 10) y la aplicación de la técnica de análisis de contenido. Como resultado, los aspectos más destacados en términos de mayor capacidad sostenible fueron las actividades relacionadas con las consecuencias económicas de las actividades, proyectos de responsabilidad social y relaciones con las partes interesadas. Por el contrario, las actividades dentro de la dimensión ambiental, gestión ambiental y educación ambiental fueron el menor nivel de desarrollo de la capacidad sostenible. Por lo tanto, la aplicación del nuevo marco de análisis ha puesto de relieve la etapa actual de desarrollo universitario en torno a sus actividades sostenibles, destacando un marco como una alternativa a los marcos de análisis ya desarrolladas en esta área.