The Research on Intercultural Education in Spain

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Abstract

This paper reviews the scientific literature, both quantitative and qualitative, referred to several aspects of intercultural education in Spain from 1990 until 2008. The core themes found in the literature are the following: 1) schooling of immigrants and ethnic minorities, 2) models of intervention and educative proposals, 3) bilingual and linguistic diversity, 4) attitudes towards other cultures, and 5) intercultural citizenship and intercultural identity. Finally, it shows new open fields or gaps that are identified in the literature reviewed, and suggests ideas and strategies to strengthen intercultural research in the near future.

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How to Cite
Rodríguez Izquierdo, R. M. (2009). The Research on Intercultural Education in Spain. Education Policy Analysis Archives, 17, 4. https://doi.org/10.14507/epaa.v17n4.2009
Section
Articles
Author Biography

Rosa Maria Rodríguez Izquierdo, Universidad Pablo de Olavide

Rosa Mª Rodríguez Izquierdo es Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía). Universidad de Sevilla. Doctora en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Profesora Universitaria en la Universidad Pablo de Olavide y anteriormente en la Universidad Autónoma de Madrid y el Centro de Enseñanza Superior "Cardenal Spínola" adscrito a laUniversidad de Sevilla desde 1996 hasta la actualidad. Ha sido profesora visitante en Harvard Graduate School of Education (USA), Pontificia Universidad Católica de Lima (Perú) y Pirkanmaa University of Applied Sciences en Tampere (Finlandia). Sus principales líneas de investigación son : Educación intercultural, formación inicial del profesorado, nuevas tecnologías aplicadas a la educación.