Haciendo un Análisis de la Equidad y Achicando la Brecha de Oportunidades

Resumen

¿Es la educación pública equitativa y da igualdad de oportunidades a todos los niños y jóvenes? Esta investigación aborda estas cuestiones mediante el examen de las desigualdades en el financiamiento entre distritos escolares más y menos ricos. Equidad en el financiamiento de las escuelas públicas es un tema crítico que enfrentan todas las comunidades y ha sido abordado por los tribunales en todos los estados excepto cinco. La atención se concentrará en las brechas de financiamiento entre los distritos escolares ricos y pobres. Recientemente, se ha prestado atención a la relación entre los déficit de financiamiento y las brechas de oportunidades que tienen efectos reales e importantes en los resultados de los estudiantes. Esta investigación ofrece un análisis exhaustivo de las disparidades en un estado de la región occidente de EE.UU. Quince estadísticas cuantitativas, ponderadas para estudiantes de alto costo, escasez, población del distrito, y el costo de la educación, se calcularon y se discuten. Se encontró que existen grandes diferencias de oportunidades entre los distritos escolares que están vinculados a la riqueza local. Esto hace que la calidad de la educación sea función de la riqueza local lo que implica la reducción de igualdad de oportunidades para aprender y tener éxito, para niños y jóvenes en las escuelas y en las aulas. Implicaciones para el cierre de la brecha de oportunidades se discuten en la sección final.