Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
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2018-03-05
Clayton, C. D. (2018). Voces de estudiantes docentes en Nueva York: La perseverancia de una experiencia sustractiva del edTPA como un examen de licenciatura para la certificación inicial. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 27. https://doi.org/10.14507/epaa.26.2888
Navigating the Contested Terrain of Teacher Education Policy and Practice
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