O professorado e a era da pós-verdade: Uma análise historiográfica do juizo de especialistas e a desestabilização da verdade objetiva

Resumo

Este artigo explora o papel da desconfiança no juizo de especialistas em revisões conservadoras do ensino superior. Propomos que os acadêmicos abandonem a insistência no padrão para a avaliação da qualidade da pesquisa. Fazê-lo seria uma crítica conservadora distinta do mais facilmente acessível ao tipo. Com base na evidência de quão habilmente falando, nós propomos a utilidade como um padrão acessível a todos. Mostramos isso descrevendo um modelo historiográfico de julgamento de especialistas dentro da universidade de pesquisa. Concluímos com um apelo aos estudiosos para que reconheçam os fatos de seu trabalho - isto é, sua natureza pós-verdade.