Introdução à dossiê especial: Perspectivas históricas e contemporâneas sobre avaliação educacional
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.26.3810Palavras-chave:
avaliação curricular, avaliação internacional, política de avaliação, avaliação de programa, avaliação dos alunos, avaliação do sistema, avaliação de professoresResumo
A maioria das dossiês especiais sobre avaliação se concentra em uma forma ou tipo de avaliação (por exemplo, avaliação de programa, avaliação de pessoal e, cada vez mais, avaliação de sistemas educacionais. Essa edição especial é única porque há artigos sobre avaliação de sistemas, avaliação de programas, avaliação, e avaliação dos alunos Alguns trabalhos são primariamente conceituais, outros são empíricos, e outros ainda são um pouco de cada um.Alguns artigos são mais históricos, alguns contemporâneos, e alguns um pouco de cada.Estes autores representam quatro países: Canadá, México, África do Sul, e Estados Unidos, proporcionando uma perspectiva internacional sobre questões-chave O relatório final contém seis recomendações sobre o futuro da avaliação educacional com base em uma análise de semelhanças entre os artigos.