Pesquisa colaborativa e construção de movimento multi-questão para a justiça educacional: Reflexões sobre a Urban Research Based Action Network (URBAN)

Resumo

Dois acadêmicos-ativistas refletem sobre uma abordagem distinta à pesquisa que chamam de pesquisa colaborativa para a justiça, pesquisa que é conduzida com líderes comunitários e ativistas da educação para promover a equidade e a justiça social. Eles argumentam que ao vincular a pesquisa diretamente à ação, esse tipo de pesquisa tem o poder de falar diretamente às crises atuais, não apenas na educação, mas também nas outras instituições da sociedade civil. Com base em décadas de experiência, eles refletem especificamente a formação mais recente da Urban Research Based Action Network (URBAN), uma rede nacional de pessoas que promovem diversas formas de pesquisa colaborativa para a justiça, agora com mais de 1500 membros. Eles descrevem lições que podem contribuir para a construção de um movimento pela justiça educacional, que eles acreditam ser necessário para transformar as escolas públicas e ajudá-las a atender às necessidades das comunidades mais desfavorecidas, prejudicadas e injustamente tratadas. Em sua curta história, o URBAN já impactou a academia por meio dos encontros e reuniões que organizou, bem como por meio de uma agenda editorial rigorosa.