¿Quiénes son los maestros de las escuelas charter. Comparando las características docentes, sus opciones y preferencias de empleo

Resumen

Dada la importancia de los docentes en el aprendizaje de los estudiantes, es importante entender cómo y por qué las escuelas charter (concesionadas) difieren en cuanto a su capital humano (Brewer y Ahn, 2010). Este artículo explora las siguientes preguntas: ¿Cómo varían las cualificaciones y características de los docentes según los tipos de escuela? ¿Cuántas opciones de escoger tienen lo docentes sobre dónde trabajar?, ¿Cómo difieren las preferencias de los docentes sobre dónde trabajar según el tipo de escuela? Nuestros hallazgos sugieren que los docentes de escuelas charter tienen diferentes preferencias acerca de dónde trabajar en comparación con los maestros de escuelas públicas tradicionales, pero la comprensión de estas diferencias requiere también de explorar las diferencias entre los tipos de escuelas charter