Cuestiones legales en el uso de resultados de exámenes de estudiantes y modelos de valor añadido (MVA) para determinar calidad educativa

Resumen

Un número creciente de estados y distritos escolares en todo el país han aprobado programas de evaluación docente y rendición de cuentas basados en el uso de resultados de los exámenes de los estudiantes y modelos  de valor añadido (MVA). Una amplia gama de posibles problemas legales pueden derivarse de la aplicación de estos programas. Este artículo utiliza análisis jurídicos para analizar posibles desafíos legales para el uso de MVA que deben ser considerados por los encargados de las políticas públicas. Asimismo, se discute sobre posibles maneras en que MVA pueden ser utilizados como pruebas en apoyo de demandas legales de estudiantes relativas a las oportunidades educativas.