Revistas Científicas de Universidades de Chile, Colombia y Venezuela: Actores y Roles

Resumen

Se realizó un estudio cualitativo con el fin de identificar el papel de los actores asociados a la publicación de revistas científicas en universidades de Chile, Colombia y Venezuela. Se realizaron 24 entrevistas semiestructuradas a profundidad a editores de revistas, autoridades universitarias y otros expertos. Las categorías de análisis incluyeron líderes universitarios (coordinadores de revistas), actores universitarios (editoriales universitarias y bibliotecas), y editores de revistas. Cambios hacia la publicación de acceso abierto e incentivos salariales para aumentar la productividad de los profesores universitarios están generando nuevos roles entre quienes están involucrados en la publicación de revistas. Los coordinadores de revistas universitarias deben proporcionar apoyo y ayudar a buscar la inclusión de las publicaciones en índices nacionales e internacionales. Las editoriales universitarias no han jugado un papel importante en este proceso, en tanto que las bibliotecas han ganado nueva responsabilidad asociada al procesamiento de información y la creación de repositorios. Los editores de revistas, por su parte, enfrentan desafíos para conseguir personal de apoyo a medida que la carga de trabajo para la publicación y las exigencias de las revistas aumentan.