La creación de fondos de desempeño en Michigan: El consorcio, promoción y puntos
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.24.2488Palabras clave:
educación superior, fondos de desempeño, política estatalResumen
Mientras que la responsabilidad en la educación superior ha sido un tema de debate durante décadas, en los últimos años las discusiones han cambiado para acentuar la eficiencia y las medidas económicas de éxito. Un ejemplo destacado de este movimiento de rendición de cuentas es el aumento de la popularidad de las políticas de fondos del desempeño. El estado de Michigan es uno de los más recientes en implementar su política de financiamiento en 2012. Este estudio exploró la creación e implementación de la política de financiamiento de desempeño del estado de Michigan. En particular, el estudio exploro como los administradores y líderes institucionales del estado tomaron decisiones cuando diseñaron, promocionaron y aplicación la póliza. Utilizando un diseño de estudio de caso y entrevistas, se observaron administradores de educación superior tal como líderes estatales que participaron en la creación de la póliza de financiamiento de desempeño en Michigan, y se obtuvieron cinco extensivas tendencias: 1) La importancia de las coaliciones de defensa; 2) La importancia de asegurar el apoyo con un enfoque en la asequibilidad de la educación superior; 3) Preocupaciones sobre cómo medir datos y comparar instituciones; 4) Incentivos financieros insuficientes; y 5) impacto limitado en el proceso de decisiones institucionales.Descargas
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Publicado
2016-12-05
Cómo citar
Opoczynski, R. (2016). La creación de fondos de desempeño en Michigan: El consorcio, promoción y puntos. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 24, 122. https://doi.org/10.14507/epaa.24.2488
Número
Sección
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