Las políticas de ampliación de oportunidades educativas en Brasil y las trayectorias escolares en la educación de jóvenes y adultos en la enseñanza media en la ciudad de Río de Janeiro

Resumen

Las políticas de expansión escolar en Brasil diseñadas a partir de la década de 1990 ampliaron el acceso de la población a la enseñanza fundamental, alcanzando, en 2010, 98,2% de la población residente en el grupo de edad de 6 a 14 años. Por otro lado, según datos divulgados por el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística, en 2012, todavía hay 8,6% de la población de 15 años o más analfabetos; 8,1% de jóvenes entre 18 y 24 años frecuentando la enseñanza fundamental; 34,2% la enseñanza media y el 51,3% la enseñanza superior. El dato nos muestra que aunque estemos universalizando el acceso a la enseñanza fundamental en el grupo de edad de 6 a 14 años, aún amargamos el resultado de un gran número de jóvenes que, por problemas de retención y evasión, se mantiene, o fuera de la escuela o en situación de desfase escolar. Teniendo en cuenta estas cuestiones, este artículo, fruto de una investigación realizada en el estado de Río de Janeiro/Brasil sobre la enseñanza media en la educación de jóvenes y adultos, tiene como objetivo reflexionar sobre la ampliación de la obligatoriedad escolar de la educación básica en el país a partir de los efectos de esta expansión sobre los procesos de escolarización en sus niveles y modalidades de enseñanza.