Intercambios embargados: Un análisis crítico de las dinámicas de mercado emergente en el intercambio de académicos entre EE.UU. y Cuba

Resumen

La internacionalización sigue siendo un foco central en el entorno universitario de Estados Unidos. Las razones de los procesos de internacionalización son cuestionadas, ya que políticas neoliberales continúan limitando el financiamiento estatal sostenido a largo plazo para las universidades y socavan la misión académica de las universidades. Las universidades están aprovechando las prácticas de internacionalización, tales como los programas de intercambio en el extranjero, en respuesta a las presiones del neoliberalismo. En este estudio, se utilizaron estudio de casos cualitativos para examinar de manera crítica los programas de intercambio entre los Estados Unidos (EEUU) y Cuba antes, durante y después del anuncio de la Administración Obama de cambiar las relaciones diplomáticas entre estos países el 17 de diciembre de 2014. Las perspectivas de 12 de los principales actores incluidos administradores educativos y profesores de universidades de los EE. UU., universidades cubanas y proveedores de programas de estudios en el extranjero, fueron capturados para brindar una visión más completa de la implementación de estudios en el extranjero en Cuba. Los resultados ilustran las influencias del entorno universitario neoliberal en el que se encuentran los programas de intercambio. Estos hallazgos apuntan a la priorización de un enfoque basado en el mercado para estudiar en el extranjero lo que amplifica inequidades y dinámicas de poder dentro de los programas de estudio Norte-Sur en el exterior.