Política de educación y discurso político: The American Federation for Children redes

Resumen

Este artículo presenta los resultados de un análisis de la red política American Federation for Children Network (AFC) utilizando herramientas de red de la etnografía y análisis de contenido cualitativo. En concreto, examinamos formularios de impuestos y realizó extensas investigaciones en la web para espacializar y asignar la red AFC, texto extraído de políticos-actores en la red AFC, y analizados por el discurso político Promovido Estos actores de la red para alcanzar sus objetivos políticos. La tarea para este estudio fue utilizar el AFC como un dispositivo heurístico para explorar la complejidad de la política educativa y entender cómo los actores de política de red trabajan para alcanzar sus objetivos de política a través de la defensa y el marketing. Las conclusiones del estudio indican que la red AFC demuestra una ordenación jerárquica, esta ordenación jerárquica es el reflejo de la planificación de la elite y la ingeniería social asociadas a las reformas neoliberales, y que la política-actores al servicio de la red estrategias discursivas AFC para encuadrar un proyecto político élite para hacer avanzar las políticas de elección de la escuela como un movimiento político anti-elite orientado hacia la capacitación y la justicia educativa.