Cuantificación del valor que tienen los profesores atribuidos a los más importantes no monetarios como las oportunidades de trabajo

Resumen

Como condiciones de trabajo, como características pessoais e os fatores escolares influenciam o recrutamento e a retenção de professores, é um tópico muito estudado no campo da educação financeira e política. Los resultados de la investigación pesquera, cada vez más veces que los profesores responden a un conjunto de fatores monetarios y no monetarios, no son decisivos en el mercado de trabajo del profesor. O que es menos claro es o valor relativo o absoluto que a los profesores se les atribuye un papel como el amor, los datos demográficos del estudio, las condiciones de la escuela y las condiciones del trabajo, el estilo del trabajo, la autonomía del plan de estudios y la mayoría de las personas. Este es el propósito del uso de una nueva metodología de investigación para el campo, con el objetivo de responder a las preguntas. Este es un análisis de uso basado en la elección adaptativa (ACBC) para cuantificar una importancia relativa de los papeles de los fondos monetarios y los de los profesores en el ejercicio, tal vez una vez que se considere una conveniencia de dinero. El uso de ACBC se estima o el valor se colocará dentro de los plazos de trabajo del profesorado por los profesores de apoyo en el estado de Utah y como es el caso de los cambios en la información y los datos demográficos. Esta pesquisa fornece recomendaciones prácticas para los administradores y formuladores de políticas que el visado se torna como las escuelas más importantes para los profesores y la demostración del uso de ACBC para responder a las preguntas pendientes en el campo del trabajo y la retención de los profesores.