La Federación Nacional de las Apaes en el contexto de la dictadura civil-militar en Brasil: Construcción de la hegemonía en el campo de la educación especial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.27.4474

Palabras clave:

APAES, Educación Especial, Hegemonía, Dictadura Civil-Militar

Resumen

Las acciones de la Federación Nacional de las APAES (1962), son hegemónicas en Brasil y la legislación asegura el financiamiento por parte del Estado. En este artículo, fueron realizadas investigaciones bibliográficas y documentales con la finalidad de analizar las estrategias de la Federación para garantizar su hegemonía en la Educación Especial, en el período de la dictadura civil militar (1964-1985). A partir de Gramsci (2001), se consideran las APAES como organismos privados de hegemonías, que componen la sociedad civil en relación orgánica con la sociedad política. En conclusión, el movimiento apaeano se caracteriza por el "filantropoestatismo", en el que las actividades filantrópicas son financiadas con recursos públicos, esta relación se instituyó en la dictadura civil-militar, confirmando la relación orgánica de las APAES con los dirigentes del régimen.

 

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Biografía del autor/a

Heulalia Charalo Rafante, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Historiadora pela Universidade Federal de Ouro Preto (2001), Pedagoga pela Universidade Nove de Julho (2010), mestre (2006) e doutora (2011) em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. É professora adjunto IV e pesquisadora da Universidade Federal do Ceará onde coordena  o projeto As Sociedades Pestalozzi, as APAES e a relação entre a sociedade civil e o Estado na criação e implementação de políticas públicas na área da Educação Especial no Brasil (1973-1996) com financiamento do CNPq (Edital Universal 01/2016).

João Henrique da Silva, Universidade Paulista (Unip)

Filósofo pela Faculdade Católica de Pouso Alegre (2008) e Pedagogo pelo Centro Universitário Claretiano (2018), mestre em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (2014), doutor em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2017). É professor titular (Profissional 4) e pesquisador da Universidade Paulista – Campus Sorocaba.

Katia Regina Moreno Caiado, Universidade Federal de São Carlos

Professora Associada Aposentada do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Campus Sorocaba/SP.

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Publicado

2019-06-03

Cómo citar

Rafante, H. C., da Silva, J. H., & Caiado, K. R. M. (2019). La Federación Nacional de las Apaes en el contexto de la dictadura civil-militar en Brasil: Construcción de la hegemonía en el campo de la educación especial. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 27, 64. https://doi.org/10.14507/epaa.27.4474

Número

Vol. 27 (2019)

Sección

Politicas Públicas em Educação Especial em Tempos de Ditadura

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