Redes patrocinadas por la fundación: El papel de las organizaciones intermediarias de educación superior

Autores/as

  • Nabih Haddad University of Michigan-Ann Arbor

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4501

Palabras clave:

fundaciones filantrópicas, educación superior, brokers de conocimiento, política de educación superior, análisis de redes sociales

Resumen

Las fundaciones filantrópicas son empresarios políticos influyentes en la educación superior, que abogan por nuevas ideas, participan en actividades colaborativas y sembran investigaciones para informar el proceso de toma de decisiones. La literatura aún tiene que examinar cómo las fundaciones filantrópicas promueven ideas entre entidades o cómo se utilizan las relaciones de concesión compartidas para distribuir e intercambiar información. Al utilizar datos de entrevistas en profundidad y un conjunto de datos original de subvenciones postsecundarias, y al aplicar conceptos de redes sociales, este estudio explora las estrategias que utilizan los financiadores educativos para difundir ideas y promover el intercambio de información. Este estudio encontró que las principales fundaciones asumen un papel de promoción dentro de sus estrategias de comunicación y también facilitan el intercambio de información entre intermediarios sobre la base de relaciones de concesión mutua y agendas compartidas. Los beneficiarios más impactantes son aquellos que cruzan las fronteras sectoriales, como las organizaciones sin fines de lucro de defensa, los grupos de expertos, las asociaciones de miembros y las agencias gubernamentales.

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Biografía del autor/a

Nabih Haddad, University of Michigan-Ann Arbor

Nabih Haddad is a postdoctoral research fellow at the University of Michigan-Ann Arbor.

His research interests include higher education policy, educational philanthropy, and college completion. He has worked on projects which examined the intersections of philanthropic foundations and non-profits, the role of funders in academic labor markets, and the relationship between intermediary entities and educational systems.

 

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Publicado

2020-08-17

Cómo citar

Haddad, N. (2020). Redes patrocinadas por la fundación: El papel de las organizaciones intermediarias de educación superior. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 122. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4501

Número

Sección

Researching 21st Century Education Policy Through Social Network Analysis