Uso del análisis de redes de políticas para comprender la convergencia ideológica y el cambio en los subsistemas educativos

Resumen

En los últimos años, los académicos de las políticas educativas han comenzado a utilizar conceptos y métodos de redes sociales para describir los cambios políticos contemporáneos en los niveles P-16, pero se necesita un enfoque de red más formal arraigado en el análisis de redes de políticas (ANP). El análisis de redes de políticas integra conceptos del análisis de redes sociales con supuestos teóricos desarrollados en el campo de las ciencias políticas. A pesar de los vínculos entre los conceptos y los hallazgos en la literatura tradicional de la ANP y la investigación educativa, en particular el uso de la gobernanza en red como concepto para comprender la interconexión de las redes de reforma educativa, una aplicación más diligente de la teoría y los métodos de la ANP permitiría a los académicos de la política educativa profundizar conocimientos sobre los procesos explicativos del cambio de políticas. Prestamos especial atención a la utilidad de estos enfoques para examinar datos de red de dos modos y para modelar cambios de políticas ideológicas.