Usando a análise de rede de políticas para compreender a convergência ideológica e a mudança nos subsistemas educacionais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4508

Palavras-chave:

análise de rede de políticas, política ideológica, políticas baseadas no mercado, mudança de política

Resumo

Nos últimos anos, estudiosos de políticas educacionais começaram a utilizar conceitos e métodos de redes sociais para descrever mudanças políticas contemporâneas em todos os níveis P-16, embora seja necessária uma abordagem de rede mais formal enraizada na análise de redes políticas (PNA). A análise de redes políticas integra conceitos da análise de redes sociais com pressupostos teóricos desenvolvidos no campo da ciência política. Apesar das ligações entre os conceitos e descobertas na literatura tradicional de PNA e a pesquisa educacional - particularmente o uso de governança em rede como um conceito para compreender a interconexão das redes de reforma educacional - uma aplicação mais diligente da teoria e dos métodos de PNA permitiria que estudiosos de políticas educacionais se aprofundassem percepções sobre os processos explicativos de mudança de política. Prestamos atenção especial à utilidade dessas abordagens para examinar dados de rede de dois modos e para modelar mudanças ideológicas nas políticas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Sarah Galey-Horn, University of Edinburgh

Dr. Sarah Galey-Horn is a research associate at Capital City Partnership as a University of Edinburgh TRAIN@Ed fellow. Her research is focused on using social network analysis to examine school-based family welfare services. Her research interests include teacher learning, community networks, policy implementation, and educational politics.  

Joseph J. Ferrare, University of Washington Bothell

Joseph J. Ferrare is an assistant professor in the School of Interdisciplinary Arts and Sciences at the University of Washington Bothell. His research focuses on the ways that public policies and social/organizational networks shape patterns of social inequality and mobility in the education system.

Downloads

Publicado

2020-08-17

Como Citar

Galey-Horn, S., & Ferrare, J. J. (2020). Usando a análise de rede de políticas para compreender a convergência ideológica e a mudança nos subsistemas educacionais. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 118. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4508

Edição

v. 28 (2020)

Seção

Researching 21st Century Education Policy Through Social Network Analysis