Compromiso organizativo, satisfacción con el trabajo e intención de abandonar la organización: Análisis comparativo entre el profesorado universitario a tiempo parcial y a tiempo completo.

Resumen

El trabajo a tiempo parcial ha ido adquiriendo importancia debido a su significativo aumento en las sociedades actuales, y las universidades no han sido ajenas a esta tendencia. La presente investigación estudia las relaciones entre el compromiso organizativo y la satisfacción con el trabajo con la intención de abandonar la universidad, comparando al profesorado universitario a tiempo completo con el profesorado a tiempo parcial. El estudio empírico consiste en un análisis de los predictores de la satisfacción con el trabajo y el compromiso organizativo basado en el modelo propuesto por Currivan (1999), con una muestra procedente de la escuela ETSEIAT (Universitat Politècnica de Catalunya). Los resultados muestran que las relaciones entre compromiso, satisfacción e intención de abandonar son las previstas en la literatura, así como diferencias significativas entre profesorado a tiempo completo y tiempo parcial. El estudio acaba con algunas propuestas de investigaciones futuras.