Modos de ideología y colonialidad en los materiales de enseñanza contable

Resumen

El objetivo del trabajo es identificar aspectos de la ideología neoliberal en los capítulos que tratan los principios de contabilidad, en el libro Introducción a la contabilidad de FEA USP y en CPC00 (R2) - Marco conceptual para la información financiera. Para lograr el objetivo, analizamos los modos lingüísticos típicos a través de los cuales opera la ideología, basados en Thompson (2011). Es una investigación crítica e interpretativa que tiene como objetivo discutir la educación contable en Brasil desde una perspectiva decolonial. Los textos analizados identificaron los modos ideológicos que legitiman, naturalizan y universalizan una sociedad capitalista neoliberal y contribuyen a una imagen de la contabilidad centrada únicamente en el mercado financiero, a través de un enfoque monológico y normativo en los materiales de enseñanza. En este sentido, el presente estudio señala la necesidad de una política contable educativa, además de los cálculos y técnicas tradicionales, que reconozca el papel de la contabilidad como lenguaje, ya que tiene su propia gramática y estructura que aseguran las condiciones para la reproducción de textos. en diferentes contextos sociopolíticos.