Satisfacción y desempeño escolar: Análisis con estudiantes de educación vocacional integrada con secundaria

Resumen

La satisfacción con la escuela y el desempeño académico del alumno son aspectos fundamentales a ser gestionados por las instituciones educativas, sin embargo, poco se evalúa sobre cómo se da esta relación. Verificamos cómo la satisfacción de los estudiantes con la educación profesional integrada con la escuela secundaria en la red educativa estatal de Recife, Brasil se relaciona con el desempeño escolar con base en el Índice de Desarrollo Educativo de Pernambuco (IDEPE). La investigación es exploratoria-descriptiva, siendo realizada a través de una encuesta presencial. Recolectamos datos de dos unidades escolares y luego los comparamos con el índice analizado. Los resultados indicaron que los escolares con mejor desempeño en el índice están más satisfechos. Los servicios prestados también fueron mejor evaluados por los participantes de la escuela con mayor rendimiento, lo que indica que la satisfacción puede influir positivamente en el resultado del índice. Este estudio contribuye de manera teórica y práctica al revelar que si bien la estructura es un aspecto relevante para la evaluación de los estudiantes, lo que más aumenta la satisfacción y el desempeño en los índices escolares es la forma en que los servicios son ofrecidos por las instituciones.