Examinando el discurso racial en los informes de equidad: Instituciones públicas que atienden a los hispanos en Florida

Resumen

Las instituciones públicas que atienden a los hispanos (HSI) desempeñan un papel destacado en la educación de estudiantes de minorías raciales, lo que las convierte en sitios valiosos para examinar la mayor atención de la educación superior a las políticas y planes de diversidad a nivel estatal e institucional. Esta investigación se basa en la teoría crítica de la raza y LatCrit para examinar los informes de equidad en 10 HSI públicos en Florida. Al observar Florida Equity Reports, una respuesta a los mandatos de políticas estatales, este trabajo considera el discurso de diversidad construido en estos planes y cómo se centra en los estudiantes latinos. Los hallazgos ilustran cómo los Equity Reports descentran la equidad racial, reflejan una escasa mención sustantiva de los estudiantes latinos y se relacionan superficialmente con la designación de HSI. Los hallazgos amplían el análisis de las HSI dentro de un nuevo contexto sociopolítico, brindando una visión más amplia de las HSI y herramientas para que los encargados de la formulación de políticas y los implementadores consideren la equidad racial a través de las políticas públicas.