Las tiranías de la posverdad de una hegemonía basada en la evidencia

Resumen

En los últimos años se ha desarrollado una tendencia hacia la práctica basada en la evidencia en la política y la práctica en el Reino Unido, los EE. UU. y Australia, que ha evolucionado hasta convertirse en una poderosa fuerza hegemónica. Este artículo considera este último impulso para enseñar de acuerdo con los mandatos de una base de evidencia estrecha como un síntoma de la condición de posverdad, que eleva un cuerpo de evidencia limitado a una posición infalible. Basándose en entrevistas con docentes y análisis crítico del discurso de textos políticos, este artículo explora los efectos homogeneizadores de un movimiento tiránico basado en la evidencia, utilizando los escritos de Antonio Gramsci (1971) sobre la relación entre el consentimiento, la coerción y el mantenimiento de la hegemonía cultural. Este artículo argumenta que el panorama político contemporáneo obtiene el consentimiento de los docentes para aceptar sus afirmaciones a través de un paradigma coercitivo construido a partir de un poderoso conjunto de discursos hegemónicos, como “lo que funciona” y “basado en evidencia”. Este artículo sugiere que estos discursos deben ser considerados dentro del contexto actual de la posverdad, donde el rechazo de las afirmaciones de la investigación es similar al escepticismo científico, una dinámica que coloca a los docentes en un aprieto imposible donde la evidencia que sustenta la política está protegida por un paradigma. eso hace que sea difícil de cuestionar.